Niños guatemaltecos crean “Universo Inclusivo”, un proyecto que acerca el espacio a personas sordas
Seis jóvenes guatemaltecos transforman su pasión por las estrellas en una experiencia accesible mediante lengua de señas, tecnología y ciencia.
Mirar las estrellas también puede convertirse en una experiencia accesible. Con esa idea, seis niños guatemaltecos crearon Universo Inclusivo, una plataforma que acerca la astronomía a personas con discapacidad auditiva mediante contenidos interpretados en lengua de señas.
El proyecto nació dentro de Constelación Quetzal, club dedicado a promover el aprendizaje, la curiosidad y el pensamiento crítico sobre astronomía entre niños y jóvenes. Sus integrantes Diego, Renato, Daniel, Nathalia, Ana y David desarrollaron el sitio con información sobre observaciones astronómicas, planetas y constelaciones.
La primera observación inclusiva fue realizada el 29 de agosto y la iniciativa será presentada oficialmente durante el tercer Congreso Espacial Centroamericano, encuentro que reunirá a expertos, investigadores, estudiantes y aficionados al espacio.
Universo Inclusivo lleva la astronomía a la comunidad sorda
A través de un sitio web gratuito, contenidos sobre el espacio son acompañados por videos explicativos en lengua de señas. De esta manera, información necesaria para participar en una observación astronómica puede ser consultada antes de utilizar un telescopio.
En la plataforma pueden encontrarse contenidos relacionados con:
- La Luna y sus características.
- Los planetas del Sistema Solar.
- Las constelaciones observables.
- Otros cuerpos celestes.
- Recomendaciones para participar en observaciones astronómicas.
El material fue diseñado para que las personas sordas puedan incorporarse a actividades astronómicas sin depender de eventos creados exclusivamente para ellas. Así, la accesibilidad queda integrada dentro de experiencias abiertas a la comunidad.
Los niños detrás del proyecto astronómico
La iniciativa fue desarrollada por integrantes de Constelación Quetzal, grupo del que también forma parte David López, reconocido como niño prodigio de Guatemala. La propuesta combina el interés de sus integrantes por el espacio con herramientas pensadas para ampliar el acceso al conocimiento científico.
Además del sitio web, material visual fue desarrollado y entregado a la Asociación Guatemalteca de Astronomía (AGA) y a la Asociación Guatemalteca de Ingeniería y Ciencias Espaciales (AGICE) para su utilización durante futuras observaciones astronómicas.
El proyecto también cuenta con el respaldo del Benemérito Comité Pro Ciegos y Sordos de Guatemala y del NOC Guatemala de la International Astronomical Union. Su presentación oficial tendrá lugar en un congreso respaldado por agencias espaciales internacionales, incluida la NASA.
Una nueva forma de acercarse al universo
El valor de Universo Inclusivo también puede observarse en su conexión con iniciativas que buscan despertar el interés científico desde edades tempranas. Durante el Congreso Espacial Centroamericano serán presentados otros proyectos desarrollados por niños y jóvenes.
Entre ellos se encuentra un portal dedicado a contar la historia de la astronomía y las ciencias espaciales desde la perspectiva de mujeres científicas de distintos países. Niñas de Guatemala y Argentina, entre 8 y 14 años, participaron en su creación junto con la ingeniera Geraldinn Cortez.
David López también presentará una trilogía de libros enfocada en astrobiología para público infantil. Las iniciativas muestran distintas maneras de acercar las ciencias espaciales a nuevas generaciones y de convertir la curiosidad en herramientas de aprendizaje.
La inclusión también puede mirar hacia las estrellas
El proyecto plantea una idea que trasciende una plataforma digital: una observación astronómica puede convertirse en un espacio compartido cuando las herramientas de acceso forman parte de la experiencia.
Desde Guatemala, Universo Inclusivo conecta astronomía, tecnología y lengua de señas mediante una propuesta creada por niños. La iniciativa coloca la accesibilidad dentro de una conversación más amplia sobre quiénes pueden participar, aprender y descubrir el universo.
Cuando seis jóvenes deciden mirar hacia el cielo y preguntarse cómo compartir aquello que observan, las estrellas dejan de ser únicamente un destino de contemplación. También pueden convertirse en un punto de encuentro para aprender juntos.
