Guatemala obtiene cuatro menciones honoríficas en la Olimpiada Iberoamericana de Matemática 2026

Guatemala obtiene cuatro menciones honoríficas en la Olimpiada Iberoamericana de Matemática 2026, celebrada en Buenos Aires, Argentina.

Share
Guatemala obtiene cuatro menciones honoríficas en la Olimpiada Iberoamericana de Matemática 2026

Cuatro jóvenes guatemaltecos llevaron el talento académico del país hasta Buenos Aires, Argentina, donde sus conocimientos matemáticos fueron reconocidos durante la XLI Olimpiada Iberoamericana de Matemática 2026. La delegación obtuvo cuatro menciones honoríficas en una competencia internacional que reunió a 83 estudiantes de 21 países.

Ángel Andreé Molina Hernández, Raúl Alejandro Escobedo Aldana, Ángel Fabricio Calderón Molina e Isabella del Pilar Pérez Loayza representaron a Guatemala del 6 al 13 de septiembre. Sus resultados permitieron que todos los integrantes de la delegación recibieran un reconocimiento individual dentro de este encuentro académico iberoamericano.

Guatemala destaca con cuatro menciones honoríficas en matemáticas

La participación guatemalteca quedó registrada en la clasificación oficial de la competencia, donde fueron reconocidos los cuatro estudiantes por sus resultados en las pruebas individuales. Las puntuaciones obtenidas fueron las siguientes:

  • Raúl Alejandro Escobedo Aldana: 11 puntos y mención honorífica.
  • Ángel Andreé Molina Hernández: 11 puntos y mención honorífica.
  • Isabella del Pilar Pérez Loayza: 9 puntos y mención honorífica.
  • Ángel Fabricio Calderón Molina: 8 puntos y mención honorífica.

La delegación estuvo acompañada por Ronald Oliverio Chubay Gallina, jefe de delegación, y Juan Pablo Pirir Montenegro, tutor, quienes participaron en la representación académica guatemalteca.

Así se desarrolló la Olimpiada Iberoamericana de Matemática 2026

La XLI edición se celebró en Buenos Aires, Argentina, bajo la organización de la Olimpíada Matemática Argentina. Durante el encuentro participaron representantes de América Latina, el Caribe, España y Portugal.

El formato de evaluación exigió preparación y razonamiento individual. Cada participante enfrentó seis problemas matemáticos, distribuidos en dos jornadas consecutivas, con cuatro horas y media disponibles para resolver los ejercicios de cada día.

Entre las condiciones establecidas por los organizadores destacaron:

  • Seis problemas: tres ejercicios por jornada.
  • Duración: cuatro horas y media por prueba.
  • Puntuación máxima: 42 puntos.
  • Modalidad: participación individual.
  • Materiales: no se permitió utilizar calculadoras, libros ni documentos de consulta.

La competencia mantuvo una tradición iniciada en 1985, con el propósito de promover el estudio de las matemáticas, reconocer jóvenes talentos y fortalecer el intercambio académico entre países iberoamericanos.

El talento joven guatemalteco encuentra escenarios internacionales

Los resultados obtenidos en Buenos Aires reflejan la participación de cuatro estudiantes que llevaron la representación académica de Guatemala a un espacio internacional. Cada mención honorífica quedó respaldada por una puntuación individual en el registro oficial.

Más allá de las distinciones, esta experiencia sitúa a la juventud guatemalteca dentro de una competencia regional dedicada al conocimiento matemático. Sus resultados también permiten reconocer el valor de generar oportunidades para que nuevos talentos desarrollen sus capacidades y representen al país en escenarios internacionales.