Clubes de Ciencias fomentan pensamiento crítico y creatividad en estudiantes

Los Clubes de Ciencias fomentan pensamiento crítico y creatividad en estudiantes mediante experiencias educativas prácticas, diseñadas para despertar interés científico desde edades tempranas en Guatemala. Estas iniciativas fueron fortalecidas con la entrega de kits científicos a cinco clubes integrados por centros de Fe y Alegría y la Municipalidad de Esquipulas.

La donación fue realizada con apoyo de la Embajada de Alemania, tras una gestión impulsada desde la Vicepresidencia de la República junto a entidades académicas y científicas. El acto oficial se desarrolló en Universidad Galileo, donde fue resaltada la importancia de promover ciencia aplicada, creatividad educativa y participación estudiantil con acompañamiento institucional.

A través de estos espacios, el aprendizaje es estimulado mediante experimentación, diálogo y orientación científica, buscando formar ciudadanos críticos comprometidos con el desarrollo nacional.

Fortalecimiento institucional de los Clubes de Ciencias

El fortalecimiento de los clubes fue posible gracias a una alianza estratégica entre Secretaría Nacional de Ciencia y Tecnología (Senacyt), Universidad Galileo, Grupo Intelecto y cooperación internacional alemana. Durante la ceremonia participaron autoridades académicas, diplomáticas y municipales, destacándose la presencia de la vicepresidenta Karin Herrera y el embajador Hardy Boeckle. La entrega de insumos científicos permitió que los clubes cuenten con herramientas adecuadas para desarrollar actividades educativas basadas en exploración, análisis y trabajo colaborativo.

Clubes de Ciencias fomentan pensamiento crítico y creatividad en estudiantes

Los Clubes de Ciencias son concebidos como espacios donde la curiosidad es incentivada y el pensamiento crítico es desarrollado mediante metodologías activas y prácticas guiadas. La propuesta educativa fue fundamentada en la metodología DESPERTAR, un enfoque pedagógico innovador orientado a ciencia, tecnología y experimentación temprana. Según autoridades universitarias, el interés científico es promovido desde edades tempranas para fortalecer capacidades creativas y analíticas aplicables a distintos contextos sociales.

Módulos formativos y metodología DESPERTAR

Con la implementación del proyecto, tres módulos formativos fueron estructurados para guiar el aprendizaje progresivo dentro de los Clubes de Ciencias participantes.

Los módulos desarrollados son:

• Despertar habilidades, enfocado en curiosidad y colaboración.
• Despertar ciencia, orientado a experimentación práctica.
• Despertar tecnología, centrado en herramientas digitales responsables.

A través de estos componentes, el aprendizaje fue organizado de manera integral, favoreciendo el uso consciente del conocimiento científico y tecnológico.

Cooperación internacional y democratización del conocimiento

La donación se enmarca en el programa de cooperación de la Embajada de Alemania, que anualmente destina recursos a proyectos de desarrollo sostenible. Esta relación bilateral cuenta con 178 años de historia, iniciada con el Tratado de Amistad, Comercio y Navegación firmado en 1847. Desde Senacyt fue señalado que despertar interés científico no solo forma profesionales, sino ciudadanos críticos comprometidos con el país.

Ciencia educativa como base del desarrollo

El fortalecimiento de los Clubes de Ciencias representa una apuesta educativa donde la curiosidad, creatividad y pensamiento crítico son impulsados con respaldo institucional. Mediante cooperación internacional, metodología innovadora y alianzas académicas, el conocimiento científico fue acercado a comunidades educativas diversas. Estas acciones consolidan un modelo formativo que contribuye a democratizar la ciencia y a fortalecer capacidades ciudadanas desde la niñez.